Objetivo
Formar profesionales con habilidades para gestionar, dirigir y administrar instituciones educativas que cuenten con conocimientos teóricos y prácticos del aprendizaje, las tecnologías educativas, los lineamientos actuales de la política educativa, los modelos de evaluación institucional de la calidad y las metodologías de investigación en el ámbito de la gestión para fomentar el desarrollo de las organizaciones educativas con sentido ético, solidario y de servicio.
Perfil de Ingreso
Título de licenciatura en: Educación, Educación Preescolar, Educación Primaria, Educación Secundaria, Educación Media Superior, Pedagogía, Ciencias de la Educación, Intervención Educativa, Administración, o haber obtenido certificado total de estudios en estas áreas y ser aspirante a adquirir el grado de licenciatura al cursar esta maestría; y/o aquellos profesionales cuya área laboral se encuentre directamente relacionada con la gestión o administración educativa.
- Conocimientos generales en evaluación y administración educativa.
- Habilidades de organización, para analizar, sintetizar e integrar información, comunicarse con fluidez de manera oral y escrita, razonamiento lógico- verbal.
- Aptitudes para mediar conflictos, tomar decisiones, liderazgo, empatía, escuchar con atención y pensamiento estratégico.
- Actitudes de adaptación al entorno, respetuoso, asertivo y tolerante.
Perfil de Egreso
CONOCIMIENTOS
- Teorías del aprendizaje clásicas y contemporáneas.
- Política educativa actual y sus antecedentes.
- Conceptos fundamentales de filosofía de la educación.
- Recursos de las tecnologías de la información y la comunicación.
- Gestión de la información académica.
- Fundamentos de administración escolar.
- Fundamentos de dirección y gestión escolar.
- Fundamentos de desarrollo organizacional.
- Bases de liderazgo institucional.
- Fundamentos de finanzas y presupuestos.
- Fundamentos del diseño curricular.
- Elementos que conforman los proyectos institucionales educativos innovadores.
- Modelos y metodologías de evaluación de la calidad en instituciones educativas.
- Métodos y técnicas de investigación educativa.
HABILIDADES
- Analizar las teorías clásicas y contemporáneas del aprendizaje.
- Comprender la política educativa actual.
- Analizar el fenómeno educativo.
- Distinguir los recursos tecnológicos que pueden aplicarse en los procesos de aprendizaje y enseñanza.
- Identificar los medios que coadyuvan en la redacción de diversos tipos de documentos científicos.
- Identificar la aplicación de la administración de operaciones, procesos, recursos materiales, humanos y financieros en instituciones educativas.
- Comprender las funciones de la dirección educativa y los conceptos básicos de la gestión escolar.
- Comprender los elementos del desarrollo organizacional.
- Analizar las teorías de liderazgo en organizaciones educativas.
- Comprender información financiera de instituciones educativas.
- Analizar las teorías y modelos curriculares.
- Comprender los elementos de un proyecto de innovación en institucioneseducativas.
- Analizar modelos y metodologías de evaluación institucional.
- Comprender los métodos y técnicas de la investigación educativa.
- Analizar información cuantitativa y cualitativa en investigación educativa.
- Evaluar instituciones educativas.
ACTITUDES Y VALORES
- Liderazgo en contextos educativos.
- Ética y responsabilidad en su desempeño profesional como gestor educativo.
- Trabajo colaborativo con diversos profesionales en instituciones educativas.
- Propositivo en la solución de problemas del contexto educativo.
- Generar oportunidades educativas viables.
DESTREZAS
- Usar las tecnologías de internet en la búsqueda y análisis de datos.
- Redactar documentos científicos.
- Administrar instituciones educativas.
- Gestionar y dirigir el aprendizaje en instituciones educativas.
- Promover el cambio organizacional.
- Establecer relaciones de comunicación con equipos de trabajo.
- Tomar decisiones financieras adecuadas en la administración de instituciones educativas.
- Crear propuestas de programas académicos.
- Gestionar proyectos educativos.
- Aplicar modelos de evaluación institucional.
- Desarrollar proyectos de investigación en administración educativa.
- Manejar y controlar información en instituciones educativas.
