Objetivo
Formar profesionales comprometidos con el desarrollo responsable de la educación que diseñen, desarrollen y evalúen procesos de enseñanza y aprendizaje, con habilidades en la investigación de problemáticas de la práctica docente para propiciar la mejora del estado actual de la educación.
Perfil de Ingreso
Título de licenciatura en: Educación, Pedagogía, Ciencias de la Educación, Intervención Educativa, o haber obtenido certificado total de estudios en estas áreas y ser aspirante a adquirir el grado de licenciatura al cursar esta Maestría; y/o aquellos profesionales cuya área laboral se encuentre directamente relacionada con el ejercicio de la docencia.
- Conocimientos generales en procesos de enseñanza- aprendizaje.
- Habilidades para analizar, sintetizar e integrar información, comunicarse con fluidez de manera oral y escrita, razonamiento lógico- verbal
- Aptitudes para establecer relaciones interpersonales, tomar decisiones, mediar conflictos, saber escuchar, comprender distintas realidades, dinámico.
- Actitudes de adaptación al entorno, respetuoso, asertivo y tolerante.
Perfil de Egreso
CONOCIMIENTOS
- Teorías del aprendizaje clásicas y contemporáneas.
- Política educativa actual y sus antecedentes.
- Conceptos fundamentales de filosofía de la educación.
- Recursos de las tecnologías de la información y la comunicación.
- Gestión de la información académica.
- Teoría curricular.
- Fundamentos teóricos del diseño de cursos y planeaciones didácticas.
- Conceptos básicos de la sistematización de la práctica educativa.
- Teoría de la evaluación del aprendizaje e instrumentos de evaluación.
- Conceptos básicos de liderazgo docente.
HABILIDADES
- Analizar las teorías clásicas y contemporáneas del aprendizaje.
- Comprender la política educativa actual.
- Analizar el fenómeno educativo.
- Distinguir los recursos tecnológicos que pueden aplicarse en los procesos de aprendizaje y enseñanza.
- Identificar los medios que coadyuvan en la redacción de diversos tipos de documentos científicos.
- Comprender la estructura de los programas académicos.
- Identificar la estructura de un curso y de la planeación didáctica.
- Identificar la estructura de un plan de sistematización.
DESTREZAS
- Aplicar las teorías del aprendizaje en la práctica docente.
- Usar las tecnologías de internet en la búsqueda y análisis de datos.
- Redactar documentos científicos.
- Realizar el análisis curricular de programas académicos.
- Diseñar cursos educativos y planeaciones didácticas.
- Diseño de estrategias de enseñanza, aprendizaje y evaluación.
- Elaborar planes de sistematización de la práctica educativa.
- Aplicar instrumentos de evaluación del aprendizaje.
